Aménagements raisonnables

Ce qui est mis en place :

Les élèves sont inscrits dans l’enseignement ordinaire ;
Ils bénéficient d’un protocole d’aide(s) déterminé par le bilan logopédique ou neuro remis au moment de l’inscription ;
Les professeurs adaptent leurs cours en fonction des besoins des élèves en mettant en place des aides spécifiques ;
Des rencontres individualisées sont organisées 2 à 3X/an pour évaluer la situation et rectifier le protocole si nécessaire ;
Collaboration étroite entre les parents et l’école

Les EBS sont regroupés dans un local spécifique qui leur est exclusivement réservé ;
Ces élèves sont au calme, dans un environnement propice au travail sans distraction, accueil personnalisé le matin dans le local, explications individuelles … ;
Présence d'une des référentes chaque matin (pour les encadrer et les rassurer) ;
Ils peuvent bénéficier d’un temps supplémentaire avant ou après l’examen (en fonction de l’horaire) ;
Chaque élève bénéficie des Aménagements Raisonnables mis en place tout au long de l’année en fonction de ses besoins ;
Les professeurs surveillant les examens connaissent les AR des élèves.